Niño pequeño

¿Cómo reconocer el TDAH?


El término TDAH se usa a menudo. También en el habla cotidiana. Puede ser demasiado apresurado y exagerado. Se utiliza para identificar a los niños sobre quienes es difícil controlar o simplemente "grosero". Los principales síntomas del TDAH, según el "Manual y diagnóstico y estadísticas de enfermedades mentales" son: hiperactividad y falta de atención.

Dos vistas

Hoy dominan dos puntos de vista básicos. La primera es que los niños con TDAH tienen un problema con trastornos cerebrales que surgen en varias etapas de desarrollo: durante el embarazo, después del parto debido a un accidente o debido a la encefalitis.
El segundo es que los niños con TDAH no son diferentes de sus compañeros, pero son más ruidosos, por lo que tienen problemas para aceptar su entorno con mayor frecuencia.

Hay otros puntos de vista que sugieren que el TDAH se desarrollará mediante una educación estricta y restrictiva, especialmente en combinación con el castigo, y por otro lado, la inconsistencia que impide que el niño aprenda a regular el comportamiento. Sin embargo, estudios recientes demuestran la debilidad de las teorías basadas en tales puntos de vista. Hoy se sabe que los padres no son culpables del hecho de que su hijo tenga TDAH.

¡Precaución! ¡No todos los niños que tienen una gran necesidad de actividad física tienen TDAH!

Herencia de TDAH

Los estudios han demostrado que el inicio del TDAH puede estar asociado con la herencia de una predisposición a la hiperactividad. Si, en la familia extendida, hubo un problema, es más probable que los niños lo tengan incluso de cinco a siete veces. A su vez, si uno de los padres luchó contra el TDAH, el riesgo de TDAH aumenta al 50%.

Sin atencion

La falta de atención, característica de los niños con TDAH, se describe más ampliamente como distraerse fácilmente, el problema de completar acciones iniciadas, cometer errores sin sentido. Otros problemas incluyen problemas para escuchar, seguir instrucciones, olvidarse frecuentemente de las tareas domésticas, incluido el trabajo doméstico, llegar tarde.
Por otro lado, la falta de atención es actual en relación con actividades que el niño no está interesado o aburrido. Los que les gustan pueden detenerse por mucho tiempo y hacer que un niño con TDAH no pueda ver el mundo fuera de ellos.

Hiperactividad

El TDAH también es hiperactividad, es decir, un problema para salir de su lugar, inquietud constante, la necesidad de hablar continuamente y no cerrar la boca, problemas con las tareas realizadas en silencio. Algunos que miran al niño de costado tienen la impresión de que es impulsado por alguna fuerza externa, o como a menudo se le llama "motor", "motor".
La hiperactividad es un deseo irrestricto de comentar, la incapacidad de permanecer en silencio cuando la situación lo requiere. Esta característica está asociada con la incapacidad de esperar su turno, así como la impulsividad, es decir, la acción sin reflexión. Los niños con TDAH son muy emocionales y resistentes a las actividades de rutina.

¿Es realmente ADHD?

Un error común al diagnosticar el TDAH es hablar de él en términos de un entorno, por ejemplo, en la escuela. Mientras tanto, es muy importante en el diagnóstico obtener evidencia de que el niño no puede funcionar correctamente en MÁS de un entorno (generalmente en el hogar y en la escuela). Es necesario recopilar información detallada del niño, los padres, los compañeros del niño, los maestros.
Eso no es todo, el comportamiento descrito anteriormente debe persistir durante al menos 6 meses y no debe disminuir según el estado de ánimo, el día y el interés del medio ambiente.

Además, antes de que se diagnostique el TDAH, es necesario realizar exámenes exhaustivos que le permitan excluir cualquier otra anormalidad (por ejemplo, enfermedades que dan síntomas similares: enfermedades sónicas, por ejemplo, alergias, enfermedades hepáticas, hígado hiperactivo, daño auditivo, defectos de visión, epilepsia). Las pruebas deben ser realizadas por un especialista calificado para evitar errores en esta área.

¿Cuándo puedes reconocer el TDAH?

Aunque los científicos enfatizan que los cambios de comportamiento que sugieren TDAH ya son notables en los bebés (se caracterizan principalmente por trastornos del sueño, sueño superficial, fácil despertar), aumento de la actividad motora, gestos vivos, en realidad pueden diagnosticarse en un niño en edad escolar. Al menos seis años. Señales más significativas que se pueden observar incluso en edad preescolar son retraso en el desarrollo del habla, tartamudeo, dificultades para articular correctamente los sonidos. Sin embargo, debido al hecho de que la atención y la concentración maduran hasta los 6-7 años de edad, encontrar TDAH antes de este momento es tan difícil que es prácticamente imposible.

El diagnóstico de ADH es muy difícil. Requiere mucha experiencia del médico y la cooperación entre los cuidadores infantiles en muchos niveles.

¿Con qué frecuencia ocurre?

La investigación sugiere que el trastorno por déficit de atención con hiperactividad ocurre en el 10-12% de los niños, con mayor frecuencia en niños que en niñas. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad con trastorno por déficit de atención es un problema grave hoy en día, pero sabemos más al respecto cada año al aprender cómo tratarlo.