Niño pequeño

Lejos, ¿cómo sobrevivir a un viaje con un niño?

Lejos, ¿cómo sobrevivir a un viaje con un niño?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Todos recordamos el diálogo elocuente de Burro con Shrek y Fiona mientras viajaba a Zasiedmiogórogród: - ¿Todavía lejos? - si. - lejos? - Más bien sí (...) - ¿Hasta ahora o no? - No. - En serio? - no!

¿Cómo lo sabemos? Mamá, todavía lejos? Papá, ¿ya estamos aquí? ¿Cuándo nos aburriremos? Por lo tanto, decidí reanudar los principios y comportamientos más importantes para ayudar a preparar y experimentar el viaje con los niños.
Analicé las respuestas de los participantes de la competencia "Viajar con un niño", portales para padres y foros para padres. Después de los resultados, noté la regla general de que viajar con un niño se realiza en cinco niveles importantes para un viajero pequeño y en el sexto nivel, a menudo final, importante para cada padre.

En primer lugar, seguridad, es decir

  1. Equipo apropiado, funcional y certificado (automóvil, asientos, cinturones, accesorios)
  2. Comportamiento responsable de los padres (sobriedad, manejo razonable, cumplimiento de las normas y condiciones de viaje, uso de objetos seguros)
  3. Planificación cuidadosa (mejores horas para viajar, paradas regulares, lugares apropiados para viajar).

En segundo lugar, fisiología, es decir:

  1. Comidas y bebidas (antes de la salida, durante el viaje, durante los descansos)
  2. Descanso y paradas (regular, en lugares interesantes)
  3. El momento adecuado (para dormir, dormir la siesta o realizar actividades, según sus preferencias)
  4. Anticipación y preparación (cinetosis, aire acondicionado, sobretensiones, inodoro).

En tercer lugar, las emociones, es decir

  1. Información confiable (¿dónde, dónde, cuándo y por qué vamos?)
  2. Aliento (viajar como una aventura o como una etapa necesaria para experimentar la aventura)
  3. White travel PR (CD favoritos, juguetes, actividades de viaje).
  4. Sorpresas de viaje (juguetes nuevos u olvidados, golosinas)
  5. Comunidad familiar (estar juntos).

Cuarta educación, que es:

  1. Planificación conjunta (rutas, paradas)
  2. Observación activa (lugares de paso, paisajes, situaciones durante el viaje)
  3. Juegos (verbales, lógicos, educativos)
  4. Recolección de información y documentación de viaje (ruta, lugares visitados, destino).

Quinto, creatividad, a saber:

  1. Diversión (verbal, sonora, lógica)
  2. Actividad (musical, artística, mental)
  3. Juguetes (peluches, peluches, favoritos del estante)
  4. Descansos atractivos (actividades físicas, animales, lugares de interés).

Sexto, Santa Calma, a saber:

  1. Rellenos (patatas fritas, papas fritas)
  2. Cautivos (dispositivos móviles)
  3. Sleepers (canto de papá, asfalto agujereado, discografía de Dead Can Dance).

En las próximas ediciones intentaré describir cada uno de estos espacios a fondo, basándome principalmente en mis propios viajes con niños que usan varios medios de transporte ... excepto los elefantes, globos y submarinos.